聚焦德育 细化管理——市名校长工作室第三组走进通川八中
责任编辑：唐军
通川八中校长赵升益就学校概况、办学理念、办学特色和办学成绩等方面进行了综合汇报，并陪同大家参观了校园文化、班级文化、润心书屋、法治走廊、模拟法庭和心理健康教育功能室。
『聚焦德育 细化管理——市名校长工作室第三组走进通川八中』
3月23日上午，达州市名校长工作室第三组成员在工作室领衔人，四川省达州中学党委书记、校长郭德波的带领下，到通川八中开展“聚焦德育，细化管理”经验交流活动。
通川八中校长赵升益就学校概况、办学理念、办学特色和办学成绩等方面进行了综合汇报，并陪同大家参观了校园文化、班级文化、润心书屋、法治走廊、模拟法庭和心理健康教育功能室。
工作室成员一行还到学校食堂和宿舍深入了解了学生就餐、住宿条件以及管理模式。
在经验交流会上，赵校长就通川八中德育工作进行了汇报，从德育体系、德育实践和德育反思三个方面，分享了八中“一心双环四径”德育体系的具体做法和经验。他指出，八中德育体系以“铸魂 · 养正”为德育核心理念，在学校德育工作实践过程中努力追寻“三求”：国家要求、学生需求、学校追求，将德智体美劳五育融合，联合家校社进行共育，通过队团组织教育、心理健康教育、法制安全教育和行为习惯养成教育四个方面丰富多彩的知识和活动，积极推动德育理论校本化，不断助推学校发展前行。
来自名校长工作室的各成员学校校长和领导分享了自己的感想和收获，对通川八中的校园文化建设和德育工作体系化给予了充分肯定，并交流了在德育管理工作过程中遇到的问题和困惑。
最后，郭德波校长进行了总结发言。他高度评价了八中德育工作，并强调了校风学风建设对于学校管理工作的重要性。他认为，德育的根本任务是育德：个人品德、社会功德、家庭美德和职业道德。育德不仅要体现在学生身上，更体现在教师队伍的师德师风建设上。教师应当做学生生命中的贵人，做同事工作中的友人，做子女成长的引路人，做学校发展的形象代言人。他希望，工作室的各位校长都能争做勤奋务实有情怀的校长，致力推动学校发展成长为真正的名校！
3月23日上午，达州市名校长工作室第三组成员在工作室领衔人，四川省达州中学党委书记、校长郭德波的带领下，到通川八中开展“聚焦德育，细化管理”经验交流活动。
通川八中校长赵升益就学校概况、办学理念、办学特色和办学成绩等方面进行了综合汇报，并陪同大家参观了校园文化、班级文化、润心书屋、法治走廊、模拟法庭和心理健康教育功能室。
工作室成员一行还到学校食堂和宿舍深入了解了学生就餐、住宿条件以及管理模式。
在经验交流会上，赵校长就通川八中德育工作进行了汇报，从德育体系、德育实践和德育反思三个方面，分享了八中“一心双环四径”德育体系的具体做法和经验。他指出，八中德育体系以“铸魂 · 养正”为德育核心理念，在学校德育工作实践过程中努力追寻“三求”：国家要求、学生需求、学校追求，将德智体美劳五育融合，联合家校社进行共育，通过队团组织教育、心理健康教育、法制安全教育和行为习惯养成教育四个方面丰富多彩的知识和活动，积极推动德育理论校本化，不断助推学校发展前行。
来自名校长工作室的各成员学校校长和领导分享了自己的感想和收获，对通川八中的校园文化建设和德育工作体系化给予了充分肯定，并交流了在德育管理工作过程中遇到的问题和困惑。
最后，郭德波校长进行了总结发言。他高度评价了八中德育工作，并强调了校风学风建设对于学校管理工作的重要性。他认为，德育的根本任务是育德：个人品德、社会功德、家庭美德和职业道德。育德不仅要体现在学生身上，更体现在教师队伍的师德师风建设上。教师应当做学生生命中的贵人，做同事工作中的友人，做子女成长的引路人，做学校发展的形象代言人。他希望，工作室的各位校长都能争做勤奋务实有情怀的校长，致力推动学校发展成长为真正的名校！
【民声实事观察】
聚焦德育 细化管理——达州市名校长工作室第三组走进通川八中
通川八中校长赵升益就学校概况、办学理念、办学特色和办学成绩等方面进行了综合汇报，并陪同大家参观了校园文化、班级文化、润心书屋、法治走廊、模拟法庭和心理健康教育功能室。
工作室成员一行还到学校食堂和宿舍深入了解了学生就餐、住宿条件以及管理模式。
在经验交流会上，赵校长就通川八中德育工作进行了汇报，从德育体系、德育实践和德育反思三个方面，分享了八中“一心双环四径”德育体系的具体做法和经验。他指出，八中德育体系以“铸魂 · 养正”为德育核心理念，在学校德育工作实践过程中努力追寻“三求”：国家要求、学生需求、学校追求，将德智体美劳五育融合，联合家校社进行共育，通过队团组织教育、心理健康教育、法制安全教育和行为习惯养成教育四个方面丰富多彩的知识和活动，积极推动德育理论校本化，不断助推学校发展前行。
来自名校长工作室的各成员学校校长和领导分享了自己的感想和收获，对通川八中的校园文化建设和德育工作体系化给予了充分肯定，并交流了在德育管理工作过程中遇到的问题和困惑。
最后，郭德波校长进行了总结发言。他高度评价了八中德育工作，并强调了校风学风建设对于学校管理工作的重要性。他认为，德育的根本任务是育德：个人品德、社会功德、家庭美德和职业道德。育德不仅要体现在学生身上，更体现在教师队伍的师德师风建设上。教师应当做学生生命中的贵人，做同事工作中的友人，做子女成长的引路人，做学校发展的形象代言人。他希望，工作室的各位校长都能争做勤奋务实有情怀的校长，致力推动学校发展成长为真正的名校！（吴发明）
【四川先锋网】
发表时间：2022-03-24 10:26:18 来源：四川先锋网 浏览：5254次
四川先锋网消息（吴发明）3月23日上午，达州市名校长工作室第三组成员在工作室领衔人，四川省达州中学党委书记、校长郭德波的带领下，到通川八中开展“聚焦德育，细化管理”经验交流活动。
通川八中校长赵升益就学校概况、办学理念、办学特色和办学成绩等方面进行了综合汇报，并陪同大家参观了校园文化、班级文化、润心书屋、法治走廊、模拟法庭和心理健康教育功能室。
工作室成员一行还到学校食堂和宿舍深入了解了学生就餐、住宿条件以及管理模式。
在经验交流会上，赵校长就通川八中德育工作进行了汇报，从德育体系、德育实践和德育反思三个方面，分享了八中“一心双环四径”德育体系的具体做法和经验。他指出，八中德育体系以“铸魂 · 养正”为德育核心理念，在学校德育工作实践过程中努力追寻“三求”：国家要求、学生需求、学校追求，将德智体美劳五育融合，联合家校社进行共育，通过队团组织教育、心理健康教育、法制安全教育和行为习惯养成教育四个方面丰富多彩的知识和活动，积极推动德育理论校本化，不断助推学校发展前行。
来自名校长工作室的各成员学校校长和领导分享了自己的感想和收获，对通川八中的校园文化建设和德育工作体系化给予了充分肯定，并交流了在德育管理工作过程中遇到的问题和困惑。
最后，郭德波校长进行了总结发言。他高度评价了八中德育工作，并强调了校风学风建设对于学校管理工作的重要性。他认为，德育的根本任务是育德：个人品德、社会功德、家庭美德和职业道德。育德不仅要体现在学生身上，更体现在教师队伍的师德师风建设上。教师应当做学生生命中的贵人，做同事工作中的友人，做子女成长的引路人，做学校发展的形象代言人。他希望，工作室的各位校长都能争做勤奋务实有情怀的校长，致力推动学校发展成长为真正的名校！
【神州网】
聚焦德育 细化管理——市名校长工作室第三组走进通川八中
日期: 2022-03-24 20:01:47 作者： 吴发明 程柳嘉
【四川新闻网】
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四川新闻网消息 3月23日上午，达州市名校长工作室第三组成员在工作室领衔人，四川省达州中学党委书记、校长郭德波的带领下，到通川八中开展“聚焦德育，细化管理”经验交流活动。
通川八中校长赵升益就学校概况、办学理念、办学特色和办学成绩等方面进行了综合汇报，并陪同大家参观了校园文化、班级文化、润心书屋、法治走廊、模拟法庭和心理健康教育功能室。
工作室成员一行还到学校食堂和宿舍深入了解了学生就餐、住宿条件以及管理模式。
在经验交流会上，赵升益校长就通川八中德育工作进行了汇报，从德育体系、德育实践和德育反思三个方面，分享了八中“一心双环四径”德育体系的具体做法和经验。他指出，八中德育体系以“铸魂 · 养正”为德育核心理念，在学校德育工作实践过程中努力追寻“三求”：国家要求、学生需求、学校追求，将德智体美劳五育融合，联合家校社进行共育，通过队团组织教育、心理健康教育、法制安全教育和行为习惯养成教育四个方面丰富多彩的知识和活动，积极推动德育理论校本化，不断助推学校发展前行。
来自名校长工作室的各成员学校校长和领导分享了自己的感想和收获，对通川八中的校园文化建设和德育工作体系化给予了充分肯定，并交流了在德育管理工作过程中遇到的问题和困惑。
最后，郭德波校长进行了总结发言。他高度评价了八中德育工作，并强调了校风学风建设对于学校管理工作的重要性。他认为，德育的根本任务是育德：个人品德、社会功德、家庭美德和职业道德。育德不仅要体现在学生身上，更体现在教师队伍的师德师风建设上。教师应当做学生生命中的贵人，做同事工作中的友人，做子女成长的引路人，做学校发展的形象代言人。他希望，工作室的各位校长都能争做勤奋务实有情怀的校长，致力推动学校发展成长为真正的名校！（供稿：达州中学） |
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